Vid varje terminsstart återvänder barn till skolor över hela Uganda. Barnhjälp Soluppgång har som mål att hjälpa fadderbarnen att få bra utbildning. Här är en liten inblick i hur det fungerar när Soluppgångsteamet träffar och stöttar skolelever.
“Det är alltid en glädje för mig att få komma tillbaka till skolan. När terminen börjar rapporterar vi alltid till Soluppgångskontoret för att få stöd i att uppnå kraven i skolan. Vi uppmuntras till att komma dit med våra förmyndare och att ta med våra skolbetyg. Under den tiden diskuterar vi hur det går i skolan och om det finns något annat utöver studierna som påverkar oss. Personligen tycker jag att rådgivningen ger mig väldigt mycket. Till exempel har jag fått lättare att lära och repetera genom råd jag fått. Jag har gjort ett personligt schema för repetition och startat en diskussionsgrupp med fem av mina klasskamrater. Det har gett mig struktur och min prestation blir bättre. Jag har också haft tillräckligt med tid att fördjupa mig och jag ser fram emot att kunna prestera bättre den här terminen”, berättar Nelson.
Föräldralösa barn i Uganda har svårare att hitta skolmaterial än deras kamrater som har föräldrar. Barnhjälp Soluppgång betalar inte bara skolavgiften utan hjälper även barnen med de skolmaterial som de behöver, textböcker, övningsböcker, pennor, tvålar och hygienartiklar.
Detta ger barnen en grund för att kunna gå i skolan och möter deras personliga behov så de kan studera på ett framgångsrikt sätt. På så sätt minskar bortfallet och fler stannar kvar i skolan. På det här sättet tas barnens sociala välmående om hand.
”Jag är tacksam för att få gå i skolan. Vissa av mina skolkamrater har svårt att rapportera tillbaka i tid till skolan eftersom deras föräldrar inte har pengar till att betala skolavgiften i tid. Jag vill tacka Soluppgång för det stöd som de ger åt föräldralösa barn.” säger Nelson.
”Som Soluppgångsteam i Uganda uppskattar vi fadderskapet som ger hjälp där behoven finns. Enligt Highlights of the Population Census (2012) är åtta procent av barnen föräldralösa. Möjligheten för utbildning sträcker sig till de föräldralösa barnen vilket har gett dem verktyg för att utbilda sig, däribland att uppmuntra dem till intellektuell, känslomässig och fysisk mognad och utveckling.” observerar mrs Betty Kasaija.
“Det är alltid en glädje för mig att få komma tillbaka till skolan. När terminen börjar rapporterar vi alltid till Soluppgångskontoret för att få stöd i att uppnå kraven i skolan. Vi uppmuntras till att komma dit med våra förmyndare och att ta med våra skolbetyg. Under den tiden diskuterar vi hur det går i skolan och om det finns något annat utöver studierna som påverkar oss. Personligen tycker jag att rådgivningen ger mig väldigt mycket. Till exempel har jag fått lättare att lära och repetera genom råd jag fått. Jag har gjort ett personligt schema för repetition och startat en diskussionsgrupp med fem av mina klasskamrater. Det har gett mig struktur och min prestation blir bättre. Jag har också haft tillräckligt med tid att fördjupa mig och jag ser fram emot att kunna prestera bättre den här terminen”, berättar Nelson.
Föräldralösa barn i Uganda har svårare att hitta skolmaterial än deras kamrater som har föräldrar. Barnhjälp Soluppgång betalar inte bara skolavgiften utan hjälper även barnen med de skolmaterial som de behöver, textböcker, övningsböcker, pennor, tvålar och hygienartiklar.
Detta ger barnen en grund för att kunna gå i skolan och möter deras personliga behov så de kan studera på ett framgångsrikt sätt. På så sätt minskar bortfallet och fler stannar kvar i skolan. På det här sättet tas barnens sociala välmående om hand.
”Jag är tacksam för att få gå i skolan. Vissa av mina skolkamrater har svårt att rapportera tillbaka i tid till skolan eftersom deras föräldrar inte har pengar till att betala skolavgiften i tid. Jag vill tacka Soluppgång för det stöd som de ger åt föräldralösa barn.” säger Nelson.
”Som Soluppgångsteam i Uganda uppskattar vi fadderskapet som ger hjälp där behoven finns. Enligt Highlights of the Population Census (2012) är åtta procent av barnen föräldralösa. Möjligheten för utbildning sträcker sig till de föräldralösa barnen vilket har gett dem verktyg för att utbilda sig, däribland att uppmuntra dem till intellektuell, känslomässig och fysisk mognad och utveckling.” observerar mrs Betty Kasaija.
RSS-flöde